圩埔小學(xué)，揭東曲溪街道圩埔學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)（初中9班，小學(xué)11班），學(xué)生973人（初中生497人，小學(xué)生476人），教師60人（初中28人，小學(xué)32人）。中小學(xué)各自建制，管理上合中有分，分中有合。
學(xué)校歷史
“三啟東安鐘秀氣，八成西就耀祥輝”，這是圩埔村寨門的一副古聯(lián)，從這副對聯(lián)，我們可以看出該村是由曾、黃、陳等十一姓人家聚居而成的多姓氏村落特點(diǎn)。圩埔村扼古揭陽縣東部各鎮(zhèn)陸路通往縣城的交通要道，自明朝開始，隨著過往商旅的增多，逐步形成小圩集，成為當(dāng)?shù)赜忻纳藤Q(mào)文化中心，興學(xué)育才的風(fēng)尚也開始生根發(fā)芽，繁延至今。這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以進(jìn)一步弘揚(yáng)，并且開花結(jié)果，造福一方。
明、清時(shí)期的圩埔村的教育狀況與當(dāng)時(shí)的中國社會一樣，由族中富人、紳士獨(dú)資或聯(lián)合出資辦起私塾書齋作為教育后代的場所。但是，由于當(dāng)時(shí)的封建宗族制度，決定了當(dāng)時(shí)的圩埔村零散、落后的教育面貌，出現(xiàn)了以姓氏宗族為單位而創(chuàng)辦的私塾書齋。而對于那些人口較少、經(jīng)濟(jì)困難辦不起書齋的姓氏，只有寄讀于大姓氏書齋或是放牧無教罷了。當(dāng)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容僅僅局限于教授四書五經(jīng)、傳承封建道德，留下明顯的時(shí)代烙印。
民國時(shí)期，中國社會積貧積弱，動蕩不安，圩埔村仍舊沒有能力普及完善小學(xué)教育，只能在曾、黃二姓的祠堂辦起書齋和教學(xué)點(diǎn)。
二十世紀(jì)三十年代，辦起了初級小學(xué)，由寨政聘請?jiān)裢⑾壬诶响籼脤资畟€(gè)學(xué)生進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，標(biāo)志著圩埔學(xué)校的誕生。四十年代末，校址遷至曾義祥，辦1-4年級小學(xué)初級班，聘請吳道瓊等老師任教。解放后，新生的人民政府重視教育，于1950年在黃祠、李厝祠兩處辦1-4年初級小學(xué)，校長吳揖生。1954年租借華僑曾武林的“義祥”字號民居辦學(xué)，校址遷回義祥居，辦1-4年級，成為路篦小學(xué)分校，服務(wù)本村和舊坑村學(xué)生就讀，分校主任吳道涌。受經(jīng)濟(jì)的制約，連續(xù)租借辦學(xué)40多年。期間1958年招聘了曾智深、黃厚雄等4人為民辦教師；1964年，學(xué)生數(shù)劇增至600多人，遂擴(kuò)招民師，由于校舍緊缺，只得采取分上、下午各一部分班級上課的方式進(jìn)行教學(xué)；1967年由人民公社撥款，在曾義祥居西北側(cè)建起座北朝南的平房教室3間，并重修曾義祥居部內(nèi)宅，辦起了小學(xué)和戴帽初中班，由謝文初擔(dān)任校長。但是辦學(xué)環(huán)境仍是比較落后，無法適應(yīng)發(fā)展的需要。為了普及九年義務(wù)教育，讓每一個(gè)村民接受基礎(chǔ)教育，也為了更合理利用當(dāng)時(shí)有限的教育資源，1980年—1988年初中部撤并入鄰近的路篦初級中學(xué)。
知名校友
在上級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和任教圩埔學(xué)校眾多教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)下，圩埔學(xué)校為圩埔村和社會培養(yǎng)了一批批合格的建設(shè)者和優(yōu)秀人才，揭陽市地稅局局長黃少波同志，揭東區(qū)副縣長黃敬雙同志，全國戲劇作家協(xié)會成員、著名潮劇作家黃月金先生，南海石油公司陳子成先生等知名人士少年時(shí)期曾在該校就讀。原揭陽市國稅局局長、原揭東縣縣長吳精沛同志曾在該校任校長。
歷任校長
吳揖生、吳道涌、曾慶盛、楊尚賢、吳永樂、謝文初、江文奎、曾創(chuàng)河、吳明弘、吳道秀、吳精沛、吳乙金、吳乙才、吳松樂、吳映通（中小學(xué)）、吳道飛（中小學(xué)）、林紹通（中小學(xué)）、吳道飛（中學(xué) 2002-2003）、江莊來（小學(xué) 2002-2004）、吳惠城（中學(xué) 2003-2004）、吳密輝（中學(xué) 2004-2006）、吳鴻標(biāo)（小學(xué) 2004-2006）、現(xiàn)任中學(xué)校長鄭曉強(qiáng)、小學(xué)校長江濤。
1989年，隨著黨的改革開放政策取得的巨大成就，集體經(jīng)濟(jì)得到壯大，村加大了教育投入，在206國道旁興建了一座中等規(guī)模的學(xué)校。原廣東省委書記、省政協(xié)主席、著名收藏家、書法家、作家吳南生同志題寫了“圩埔學(xué)校”校名。
圩埔學(xué)校教育事業(yè)迎來了大轉(zhuǎn)機(jī)，隨著辦學(xué)條件的逐步完善，辦起了九年一貫制學(xué)校，初中、小學(xué)合并管理，校長吳映通。
這一時(shí)期的圩埔學(xué)校，自1989—1993年初中部的服務(wù)半徑為圩埔、灶、網(wǎng)地、新坑、舊坑五個(gè)自然村。1993年9月，金溪初級中學(xué)成立。舊坑村學(xué)生就讀金溪初中，服務(wù)事徑調(diào)整為4個(gè)自然村。2002年9月，按要求，初中、小學(xué)分開管理，各自建制，成立各自獨(dú)立的法人單位，但仍共用校園和一些設(shè)備、設(shè)施。
隨著歷史車輪的前進(jìn)，社會的發(fā)展，適齡教育人口的膨脹，校舍的老化，設(shè)備設(shè)施落后，中小學(xué)共用一校園的情況，還是不能適應(yīng)教育適度超前發(fā)展的需要。
1992年揭東區(qū)置縣后，圩埔村依托縣城優(yōu)勢，商貿(mào)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，外來人口劇增，學(xué)位不斷增加，人民群眾迫切要求改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。熱心教育人士多次薦言獻(xiàn)策，強(qiáng)烈要求建設(shè)一座現(xiàn)代化的學(xué)校。村黨政在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，決定建造新學(xué)校，徹底解決本村村民、外來民工和周邊村民子女的就學(xué)問題。村里的有識之士和外出干部積極建言獻(xiàn)策，高瞻遠(yuǎn)矚地提出“實(shí)用化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，面向未來”的建校思路。至2004年底建校準(zhǔn)備工作就緒，2005年初破土動工，經(jīng)過半年的緊張施工，一座頗具現(xiàn)代化氣派的學(xué)校終于建成。學(xué)校占地面積20畝，總投資650多萬元，有4套混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓5幢，教師辦公樓1幢，教室24間。總建筑面積5667平方米，綠化面積1500多平方米，配有操場2個(gè)，多媒體教室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、廣播室、電腦室、圖書閱覽室、體育室、心里輔導(dǎo)室、少先隊(duì)活動室、檔案室、儀器設(shè)備室、教師食堂、教師會議室、多功能飯室。學(xué)校于2005年8月落成投入使用，匾額仍采用憨齋吳南生的題字。
參考資料 >