《黔桂邊區教育散記》是由中國人類學家黃現璠教授創作的散文，最初發表于1946年至1947年間，《廣西日報》桂林市版《新教育》專刊連載，后收錄于2004年7月廣西師范大學出版社出版的《古書解讀初探——黃現璠學術論文選》一書中。該作品記錄了作者在黔桂邊區的教育考察經歷及其觀察到的社會現實。
人物經歷
黃現璠（1899-1982），原名甘錦英，壯族，祖籍廣西扶綏縣。他是壯族人類學的創始人，被譽為壯學宗師。1926年起在北京師范大學接受高等教育，后赴日本東京大學研究院深造。回國后，黃現璠曾在廣西大學、中山大學、國立桂林師范學院、廣西師范大學等高校擔任歷史學教授，成為壯族首位大學教授。他還曾任多個重要職務，包括廣西大學訓導長、中文系主任、圖書館館長等，并參與政治活動，如全國人民代表大會代表、全國政協委員等。1999年11月，為了紀念黃現璠誕辰一百周年，廣西師范大學舉辦了相關研討會，并出版了《黃現璠教授誕辰百年紀念文集》和《古書解讀初探——黃現璠學術論文選》。
創作背景
黃現璠在黔桂邊區進行了三次考察，分別是1943年8月帶領中山大學學生前往龍勝各族自治縣、三江侗族自治縣等地，1945年4月作為廣西大學“黔桂邊民考察團”的團長，深入貴州榕江大有鄉一帶，以及同年9月帶領助手至廣西融縣。盡管受限于經費和時間，未能進行全面細致的調查，但他通過這些考察積累了豐富的資料和深刻的認識。他認為實地調查比課堂教學更具趣味性和生動性。正是基于這些經驗，黃現璠撰寫了《黔桂邊區教育散記》這篇重要的早期人類學調查報告。
內容介紹
《黔桂邊區教育散記》反映了作者在黔桂邊區考察期間的所見所聞。他在貴州榕江大有鄉的九秋寨發現了一所學校，設施破舊不堪，教室內外布滿了灰塵和禾本科雜草，墻上還寫著“教育亡矣”的字樣。這種現象在他后來的考察中也屢見不鮮。在其他村莊，有時甚至連名義上的學校都沒有，顯示出當地人對官方教育的抵制態度。黃現璠還了解到一些家庭因無法承受學費壓力而不愿送孩子上學的情況。此外，學校的教學安排往往不符合當地的農業周期，導致學生的學習效果不佳。這些問題表明，如果不改變現有的教育模式，邊區的教育很難取得成效。
出版情況
《黔桂邊區教育散記》首次在《廣西日報》桂林市版《新教育》專刊上連載，分三期發表于1946年12月29日、1947年1月11日和1月25日。之后，該作品被收錄于2004年7月廣西師范大學出版社出版的《古書解讀初探——黃現璠學術論文選》一書中。
參考資料 >
論口述歷史與人物訪談 ——以黃現璠的訪談成果為例.中國民俗學網.2024-09-02
黃現璠：奠定中國現代少數民族田野調查先驅地位.鳳凰衛視.2024-09-02
壯學宗師，第一位壯族教授——黃現璠.布依族.2024-09-02