綜合設(shè)計系是一種新型的設(shè)計分類，其特點是多元化、開放性和多樣性。
研究與教學(xué)特色
綜合設(shè)計學(xué)科的特點在于其多元化的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)、開放的教學(xué)與實驗內(nèi)容以及多樣化的教學(xué)方式。這門學(xué)科不僅涵蓋了多個傳統(tǒng)設(shè)計專業(yè)的特點，還能獨立應(yīng)對復(fù)雜、新興、交叉或邊緣學(xué)科的研究與教學(xué)任務(wù)。綜合設(shè)計強調(diào)人文關(guān)懷，從人類社會的整體利益和科學(xué)的設(shè)計觀出發(fā)，關(guān)注人與自然、人與物、人與社會的關(guān)系問題。通過心、言、圖、物、境等多個層面的課題化教學(xué)，旨在培養(yǎng)具有寬廣學(xué)術(shù)視野、動態(tài)活性思維和較高理論素養(yǎng)的人才。這種教育模式從過去單一的專業(yè)技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)向了創(chuàng)業(yè)型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動出擊，而非被動接受。
未來發(fā)展
綜合設(shè)計的發(fā)展趨勢體現(xiàn)在其對當(dāng)代設(shè)計文化和教育新問題的開放態(tài)度上。采用多元的教學(xué)思想，開展多維度的研究，使用多種教學(xué)方法，致力于探索復(fù)雜學(xué)科、邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科。綜合設(shè)計的目標(biāo)是使學(xué)科研究成果豐富教學(xué)實踐，同時教學(xué)實踐也推動學(xué)科研究的進(jìn)步。
培養(yǎng)目標(biāo)
綜合設(shè)計的目標(biāo)是培養(yǎng)具備主動設(shè)計意識、跨越專業(yè)界限的能力，能夠在系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并解決實際問題的高端人才。
教學(xué)內(nèi)容
綜合設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容包括造圖研究、造物研究和造境研究三個主要領(lǐng)域。造圖研究涉及形態(tài)語言、設(shè)計表現(xiàn)、制圖和課題設(shè)計等方面。造物研究則側(cè)重于空間形態(tài)語言、虛擬空間設(shè)計和中國園林調(diào)研。造境研究則包含了虛擬空間設(shè)計、實驗性概念設(shè)計、創(chuàng)意與實踐和社會活動企劃設(shè)計等內(nèi)容。
參考資料 >
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交叉學(xué)科研究的優(yōu)勢和劣勢有哪些.知了愛學(xué).2024-10-25
“造物”與“造境”──意境美學(xué)介入當(dāng)代空間的創(chuàng)造(原版論文).pdf.原創(chuàng)力文檔.2024-10-25